孩子玩烧烤游戏该怎么玩

烧烤活动游戏范文（精选14篇） 烧烤活动游戏 一、心心相印 人数：每两人为一组。多组一起玩。 玩法：两人为一组（可自由组合），背靠背夹着气球向着终点跑去，期间不能让气球落地或者爆破。最快到达终点的一组为赢家。 二、北海有珍珠 人数：不限。 玩法：参与游戏的人围成一圈，开始的第一个人站起来大喊一声：北海有珍珠！坐下，然后后面的另一个人就站起来跟着喊：大珍珠！喊的同时手要做出小珍珠的形状，坐下之后，马上又接着另一个人喊：小珍珠！同时要做出大珍珠的动作，以此类推。输了就要接受惩罚。惩罚：喝醋或者大冒险。 三、地雷阵 时间：5~10分钟。 难度：可提高，游戏期间可是适当的做出干扰。人数：两人为一组，自由找搭档。组数越多越好。 道具：一根蒙眼布。两根月10米的绳子。一些报纸或者使用对角线为60厘米的硬纸板充当地雷。 玩法：1.选一块平整宽阔的场地。2.安排一些人当监督员。3.让每个队员找个搭档。4.给每组发一块蒙眼布，蒙住其中一人的眼睛。之后就可以布置地雷阵了，两根绳子平行放置作为起点与终点，相聚十米。在两根绳子之间尽量多放置一些地雷。 5.蒙上眼睛的成员让队员的带领下来到起点，挨着起点站好，同伴后退两米处。 6.主持人致游戏开场白：几天前，你与你的同伴因叛乱被捕，一起关在一间牢房里。黎明前你的同伴侥幸逃出去，但是他不熟悉牢房外的情况。这是一个没有月亮的夜晚，一片漆黑，伸手不见五指。为了逃出去，你的同伴必须穿过一片地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可你的同伴不知道，所以你要以喊话的方式指引你的同伴避开地雷。如果你的同伴在穿越的过程中碰到其他人则必须原地停30秒，碰到地雷那么一切就结束了，被炸出局，小组将淘汰。天很快就亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵们就会发现阵中的人并开枪他们击毙。时间紧迫，快行动吧！ 四、袋鼠跳接力比赛。 人数：分两组，每组十人。道具：两个大麻袋。 玩法：分两组，排成两队，排第一的队员把麻袋穿到脚上，学着袋鼠的样子从起点跳到终点再跳到起点把麻袋递给下一个队员，以此类推。用时最短的为赢家。输家则任听赢家提一个要求。 五．盲人摸象。 人数：至少10人，分两队。道具：蒙脸布。 玩法：所有参与游戏的人都站着，甲组一名队员要蒙着眼睛去摸并且要认出队员，但对方成员可想办法做干扰。场面要安静。甲组一名组员摸本组完本组的大象后轮到一组的一名队员摸本组的大象。认出最多大象且用时最短的一组为赢家。 第三阶段 阶段时间：4月3日-4月24日 游戏主题（预定）：羊羊烧烤店 一、游戏目的： 1、熟悉各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称。 2、能用烧烤棒串出一串串的的烧烤（如鱼、韭菜等），并能正确做出客人满意的烧烤。 3、能有礼貌地做到与顾客进行交流，尊重顾客的意愿。 4、游戏时能做到分工合作，明确老板、服务员、烧烤员的不同任务。 二、游戏准备： 1.物质准备： 增设烧烤店玩具：烧烤架、小碟子若干，水果，饮料，串好的萝卜、茄子、西红柿、豆腐、鱼，鱿鱼、韭菜等。2.知识经验准备： 利用早谈、午间谈话时间，以故事、木偶表演等形式丰富有关烧烤店的知识经验。 三、游戏指导： 第一次指导：2012年4月3日下午 1.讨论：“小灰灰想要吃烧烤怎么办？”引出新主题“羊羊烧烤店” 2.认识各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称；引导幼儿模仿成人初步进行游戏。3.提出游戏要求： （1）游戏中要运用礼貌用语。（2）游戏时玩具要轻拿轻放。 4.幼儿游戏，教师重点指导幼儿学习初步交往，并观察幼儿使用礼貌用语情况。5.重点评价“羊羊烧烤店”的游戏情况。第二次指导：2012年4月10日下午 1启发幼儿讨论：“烧烤店都有哪些人？这些人都是做什么的？”丰富“烧烤店”游戏情节，增加店员角色，帮助幼儿明确烧烤师、服务员的角色分工，并学会相互协作。2.引导幼儿按意愿选择角色进行扮演。3.提出游戏要求：在游戏中要做到“三轻”。 4.幼儿游戏，教师重点观察幼儿按意愿选择角色扮演的情况，帮助幼儿解决角色纠纷。5.评价：表扬在游戏中懂得谦让的幼儿。第三次指导：2012年4月17日下午 1.启发幼儿讨论：“烧烤店就只吃烧烤吗？还可以吃哪些东西呢？”为了丰富“烧烤店”游戏情节，增加各种水果或杯子等物品。2.提出游戏要求： （1）在游戏中坚持扮演一个角色。 （2）在游戏中要使用礼貌用语与同伴交往。 3.幼儿游戏，教师以角色身份参与游戏，指导“烧烤店”进一步丰富游戏内容。4.采用再现式评议，请玩“烧烤店”的幼儿说说刚才怎么玩。第四次指导：2012年4月24日下午 1.引导语：“天黑了，羊羊们要回家休息了。”引导孩子遵守游戏规则，能在规定的时间内将物品整理好。 2.提出要求：游戏结束后，能安静、有序地将物品摆放整齐 3.幼儿按意愿选择主题进行游戏，教师重点观察幼儿使用礼貌用语情况，以角色身份指导银行游戏。游戏小结： ☆教学片断对比1 新教师在介绍完游戏规则后出示三顶不同颜色的帽子, 请三名幼儿站在前面观察三顶帽子。由于三顶帽子被前面的三名幼儿挡住了, 因此其他幼儿变得无所事事起来。在游戏开始后, 三名幼儿中只有一名幼儿猜出了帽子的颜色。 老教师在介绍了游戏规则后请所有的幼儿观察帽子, 每个幼儿都在认真观察。接着, 老教师请三名幼儿上来, 问:“你们还要看一看帽子吗?”幼儿答:“不用看了。”老教师便开始了游戏, 三名幼儿全部猜出了帽子的颜色。 【分析】由于新老教师在游戏活动中的细节处理不同, 因此产生了幼儿游戏状态和游戏效果的差异。 ☆教学片断对比2 新教师在给三名幼儿戴帽子时, 提醒他们:“不能偷看哦, 要遵守游戏规则。”其他幼儿因为无事可做, 所以嬉戏起来。 老教师在给三名幼儿戴帽子时, 对座位上的幼儿说:“我要请坐着的小朋友当裁判, 你们来提醒他们不能偷看。”座位上的幼儿都在观察有没有谁违规。 【分析】新教师以游戏主持人的身份提醒幼儿遵守游戏规则, 而老教师则将督促参赛者遵守规则的任务交给了其他幼儿, 确保了游戏公平。 ☆教学片断对比3 新教师让三名幼儿分别猜自己帽子的颜色, 待他们猜出后新教师便请其中的一名幼儿说说自己猜的方法。幼儿说:“我是先看看一共有哪些颜色的帽子, 再看看其他两个人戴的是什么颜色的帽子, 剩下颜色的帽子就是我戴的了。”新教师点头称赞道:“这个办法很好, 其他小朋友也可以试试这个办法。” 老教师依次请三名幼儿A、B、C猜帽子, 幼儿A猜出后, 老教师问:“你怎么猜出你戴的是红帽子?”幼儿A说出自己的方法。老教师指着戴蓝色帽子的幼儿B问:“红色的帽子, 他头上有吗?”幼儿A答:“没有。”老教师又指着戴黄色帽子的幼儿C问:“他头上有吗?”幼儿A答:“没有。”老教师面向全体, 追问:“他们都没有, 那么在谁的头上?”幼儿齐声答:“在A自己的头上了。”当幼儿B猜出后, 教师问:“你呢?你怎么猜出来的?”幼儿B说出自己的方法后, 教师追问:“这顶黄帽子, 你什么时候看见的?”幼儿B答:“我在下面的时候看见的。”老教师表扬他道:“原来在下面坐着的时候, 你就已经仔细观察帽子了, 真是个善于观察的‘小牛顿’。” 【分析】新教师对幼儿回答的肯定, 表面上来看, 是在借助幼儿成功的例子小结猜帽子的方法。但对其他幼儿而言, 这种方法还是很抽象的。而老教师则以两个幼儿猜帽子的过程为例, 先分别请他们说说自己的方法, 再当场进行演示, 并通过设疑、追问、适时小结等有效手段巧妙地归纳出猜帽子的两个重要方法:猜前要认真观察所有的帽子;猜时要看别人头上没有的帽子。 ☆教学片断对比4 新教师在请幼儿猜三顶帽子的时候, 一名戴蓝色帽子的女孩怎么也猜不出。其他幼儿很着急, 有的想直接告诉她答案。新教师反复强调游戏规则:“不能告诉她。”女孩猜了几次后还是猜不出, 新教师直接把帽子拿下来, 说:“看, 帽子是蓝色的, 下次要仔细观察。” 老教师在请幼儿猜三顶帽子的时候, 一名戴红帽子的男孩猜不出来。其他幼儿纷纷表示要帮助他, 老教师说:“你们可以帮他, 不过, 不能直接告诉他答案, 要用其他的办法提醒他。”这时, 一名穿红衣服的女孩举手说:“你的帽子和我衣服的颜色是一样的。”戴红帽子的男孩马上说:“我的帽子是红色的。”大家欢呼起来。 【分析】在同样面临幼儿猜不出帽子时, 新老教师的处理方式完全不同。新教师主张遵守游戏规则, 不允许其他幼儿告诉女孩答案, 剥夺了其他幼儿参与到游戏之中的机会。而老教师则鼓励其他幼儿想办法提醒男孩, 引导其他幼儿积极参与到游戏之中。而且, 猜的幼儿也能和其他幼儿互动起来, 获得同伴的支持和帮助。 对两位教师组织同一游戏所产生的不同状态和效果, 我们进行了反思和研讨, 并总结出以下几点经验: 1.问题全体化。当个别幼儿在游戏中遇到问题时, 教师可将这一问题巧妙地转化为所有幼儿的问题, 请大家一起思考原因, 并想办法解决。如教学片段4中, 当男孩猜不出帽子时, 老教师巧妙地借助同伴间的互动来帮助男孩解决难题。 2.方法具体化。在组织游戏活动时, 教师可将一些比较抽象的游戏方法落实到具体的物或者人上, 以帮助幼儿较快地理解。如教学片断3中, 老教师先借助两名幼儿将游戏方法说出来, 再通过具体活动来和幼儿一起验证。 一、美术活动即游戏 《纲要》中指出：引导幼儿接触周围环境中和生活中美好的人和事物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。根据幼儿的心理特征，游戏是幼儿最喜欢的活动之一。幼儿绘画是一种轻松愉快的游戏形式，在日常美术教学中，幼儿把绘画当成了一种游戏。让幼儿在轻松和愉悦的环境下进行美术活动游戏，可以提高幼儿对美术的兴趣，积极地完成教师交给幼儿的任务。 （一）手工，发展幼儿的观察能力和动手能力。 手工活动《梅花》的设计可以突出幼儿通过观察发现梅花的形状，之后通过教师的变魔术游戏一刀剪出梅花，幼儿可以自己动手裁剪出梅花的样子，贴在准备好的枝干上。出乎意料，大家做得都很漂亮，有些幼儿还把大的梅花贴在下面，小的梅花贴在大的梅花上，塑造出一个十分立体形状的梅花。手工游戏的目标是让幼儿在认识和观察生活中的梅花的基础上，进行创作想象，用不同的折叠形式创作出属于自己的梅花，把传统的美术教学运用成自由活动游戏。 （二）色彩，培养孩子对颜色的认识。 春天到了，外面花开了，教师给幼儿设计了一个蝴蝶水彩对称画的活动。活动开始，先给幼儿提供各种蝴蝶的线条和水粉，由幼儿用水粉绘画出一半的蝴蝶再印到另外一半纸上，在活动中，教师充当幼儿引导者，引导孩子用多种颜色进行绘画，回忆想象自己心里的那只蝴蝶；教师也是这个活动的参与者——先给孩子示范自己心里的蝴蝶，告知幼儿对称画的绘画方式；教师也是这个活动的支持者，水粉对称画需要幼儿的动手操作，所以在个别幼儿无法独立完成作品时，可以鼓励幼儿先绘画单种颜色的蝴蝶再绘画色彩丰富的蝴蝶。整个过程通过现场色彩对称绘画的形式让幼儿感知颜色，并教授绘画方式技巧，锻炼手部小肌肉。 （三）形，培养孩子对形的认识。 画画是孩子们最喜欢的活动之一，教师设计的线描画《月亮》，是在幼儿熟悉、知道夜晚天空中除了有月亮还有星星的情况下，让幼儿自由发挥想象力，体验创造的快乐。例如给月亮穿上衣服、给月亮化妆、天空中不止有月亮还有嫦娥仙女、超人、火箭，等等。活动先用谈话的方式引入，问问孩子们夜晚天空中有些什么，它是怎么画的，然后让幼儿自己画一画。 把幼儿绘画变成一项游戏，幼儿兴趣自然而然就被激发出来，在教学中尝试用绘画技能和绘画创作让幼儿进行美术活动，幼儿既提高了绘画能力，又培养了创作力和想象力。 二、以游戏性活动欣赏美术作品 （一）亲子活动，增进孩子与家长之间的情感。 纲要中提出要培养幼儿欣赏美、表现美的能力，而玩是孩子的天性，用“玩”的形式让幼儿观察和发现事物的美是一种很好的方式，教师布置大班孩子一个作业，就是让他们观察生活中的植物，然后说出感受让爸爸妈妈写在纸上附一张照片交上来，有些家长敷衍了事，有些家长则做得很仔细，带孩子去了公园，让孩子享受了游玩的乐趣，同时让孩子观察身边的植物如夹竹桃。这个活动虽然老师没有参与，但是孩子在这个活动中获得了一定的审美能力和语言表达能力。 （二）欣赏点评活动，培养孩子的语言发展。 在课堂中或者餐前，可以给幼儿欣赏其他幼儿的优秀作品，让孩子一起讨论你看见了什么，什么是你喜欢的，你觉得这个画好在哪里，幼儿先点评，教师再总结，通过几次的欣赏，孩子们会用色彩丰富、颜色饱满、画的很像等形容词形容这些作品。 （三）装饰教室作品，日积月累提高幼儿的兴趣。 教室里有必不可少的孩子的作品展，教师可以把幼儿的优秀作品都挂到墙上做装饰品。孩子在日积月累的熏陶，每个孩子或多或少都会喜欢上画画或者手工，因为美术不仅让他们有展示自己的机会，还有抒发感情的机会。把自然与幼儿的作品当作一种媒介，让孩子观察发现美的能力得到进一步提高。 三、游戏式美术活动需要注意的点 （一）幼儿都有较强的表现欲望。 孩子们通过自己的语言、行动、表演，从而得到老师、家长、朋友的关注，但是由于不是每个活动都适合每一个幼儿，总有一些是被忽视的，那些被我们忽视的幼儿，要正确引导孩子表现欲望。例如教师往往会遗忘一些相对于来说不是特别优秀的作品，倾向于表扬优秀作品，让孩子学习。可以在点评的时候，注意要点评所有好的或者不好的画。让孩子自己当美术作品的评价者。一幅作品，哪里好哪里不好，孩子们最有发言权。 （二）关注每个幼儿。 每个孩子都是一个个体，都有发展水平，教师需要关注每一个幼儿的各项能力，注重孩子的全面发展为主要目标。例如有些孩子的动手能力比较差，剪刀都不会拿，首先要训练这个孩子的动手能力而不是绘画能力。 （三）培养幼儿的发散性思维。 发散性思维对于美术教育来说是必不可少的，没有发散性思维，就没有创造力，没有想象力。在活动中，教师要注意培养孩子的发散性思维，让幼儿自己想象是否还有另一种回答或者表现。例如给孩子示范画线描画时，先示范几种圆的组合，然后由他们自己想象其他组合图形。每个孩子都有自己的特有的发展水平，注重全面，培养爱好。 最后，还要注意以下几点： （一）幼儿更喜欢游戏式的教学活动，在游戏式的教学活动环境中，幼儿能充分发挥想象力，主动思考学习，并充满欢乐。 （二）孩子不是没有注意力，只是不感兴趣。在活动中，如果能设计一定的故事情节，那就更好了，孩子就完全被这个活动吸引，注意力得到了集中。 （三）在绘画技能的教授上，我们需要注意孩子的接受能力，以及是否对此感兴趣，如何让幼儿感兴趣，在活动中培养孩子对美术的积极性和主动性才是我们应该重视的。 【分析】游戏刚开始，孩子们为选择同一个游戏角色，会用石头剪刀布的游戏方式来解决，说明大班孩子在游戏中碰到了一些问题，有时会经过和同伴的协商来解决。在游戏过程中，扮演烧烤店服务员的孩子能各司其职，但当顾客点了鸡腿问多少钱时，扮演老板角色的马晓宇说是两元钱，扮演营业员角色的刘影却说是一元钱，弄得顾客王宇涛不知所措，搞不明白鸡腿到底是多少钱。这个游戏情节中就反应了扮演营业员的刘影和扮演烧烤店老板的马晓宇对各种烧烤的价格还是不了解，在不了解的情况下，没有看一下烧烤价目标，而是非常随意性的说了一下鸡腿的价格，这说明孩子在游戏中的责任意识还是不够，游戏随意性太强，同一种烧烤经过两人的报价，出现了不同的两种价格，这样，不竟会糊弄了顾客，而且会影响以后烧烤店的生意，影响游戏的规则。 【指导策略】 1、孩子在游戏前，教师应当让孩子熟悉烧烤店的各种烧烤的价目，并让孩子要严格按照烧烤价目表上的价格卖各种烧烤。在每一次游戏活动前，教师在导入游戏时可以就烧烤、或小吃店的价格问题上对孩子进一步引导，让每个游戏的孩子对烧烤的价目能清楚了解，在游戏中教师观察烧烤游戏的服务员是否能严格按烧烤价目表上的价格来出售各种烧烤，进一步培养孩子在游戏中的责任性。 2、当顾客王宇涛买烧烤鸡腿，服务员和老板报出了不同价格的两种鸡腿的价钱，这时，老师可以及时介入到游戏中，以顾客的身份，点一种烧烤，问一下多少钱？来引导孩子应该根据烧烤价目表上的价钱来诚实报价。并让刚才马晓宇和刘影错报的价格的行为而对顾客王宇涛进行说声“对不起”。这样就可以及时消除顾客和服务员之间产生的不必要的矛盾，同时，让烧烤服务员能及时意识到自己随心所欲的烧烤报价是不负责任的行为，应及时改正这种态度，才能招来更多的烧烤生意，顾客才能更满意。 3、在游戏中，教师可以利用摄像机或照相机把孩子们出现的不当的游戏情节、值得同伴们学习的游戏情节摄取下来，教师在点评中可重点来点评烧烤店，再现游戏中马晓宇与刘影不同的烧烤标价的游戏情节，让孩子们观看后发表议论，评一评、说一说这种做法做对吗？应该怎样做？从中能让让孩子更清晰的看到并且感到游戏中哪些行为是不正确的，哪些游戏方法、游戏表现值得大家学习。教师表扬孩子们在游戏中遵守游戏规则以及的积极热情的参与游戏的孩子，让同伴们向他们学习。 吃烧烤 今天，我和爸爸妈妈一起参加第四小组，去濮上园的烧烤活动。到了地方，看见有个吊床。我就上去坐了坐。第三次摇动的时候，我从吊床上掉了下来。正好摔到我做手术的地方，我就去揍了他们 。刚开始的时候我想不通，我以为是他们把我摔着的。后来我终于想通想明白了。其实不怪他们，他们也是为了摇我，让我更开心。大家在一起玩，摔着都很正常。我应该向他们道歉，向他们说声对不 起。于是，我就在吃烧烤的地方坐了会。我就想，虽然这很烦恼，但我也很开心。于是，我就坐下来快乐的吃烧烤了。 吃烧烤 今天，姐姐、大姨和大姨父，舅舅和舅妈要来我们家吃烧烤。我们家有一个烧烤架子和五斤碳，可以做烧烤。妈妈买了很多做烧烤的东西(鱿鱼、鸡翅、羊肉、土豆、黄花鱼)和料子(孜然 粉、脆皮炸鸡配料、蜜汁排骨调料、白胡椒) 舅舅和舅妈先来。然后过了一会儿，姐姐、大姨和大姨父也来了。我们先是在一起聊天说笑，然后到了中午，舅舅、爸爸和大姨父做烧烤;我和姐姐把要烤的东西串起来;大姨、妈妈和舅妈 把吃的东西做熟。我和姐姐先吃，吃完之后，我们也想烤东西，就去阳台坐到烧烤架子旁边栽舅舅的`指点下，我和姐姐已经知道了步骤――先烤肉靠一段时间，然后撒上料子，抹点油翻一个面，再撒点 料子，抹点油，再烤一会儿就好了。大人们吃着我们做的烧烤，连说好吃 啊!烧烤真香，真好吃，做烧烤的感觉真好呀! 吃烧烤 星期六，我们拿了很多东西准备做烧烤。 都准备有鱼、红薯、土豆、鸡翅、羊肉串、、、、、、我们邀请了老舅一家，大姑一家，二姑一家还有舅舅家的哥哥也在，这么多的人好热闹呀! 我最爱吃鸡翅、土豆这两样。我们烤土豆的时候，第一次我们是把土豆串成一串来烤，谁知只考了三分钟，有一片土豆竟然变得比非洲人还要黑，我笑着问爸爸：“这还能吃吗?”大家都乐得前俯后 仰。后来我们就把切好的土豆片夹在烤鱼的那个夹板里面来烤，这次果然没变黑，吃起来的味道鲜美极了。 我觉得真是幸福的一天! 吃烧烤 今天傍晚我们本来在滨河公园玩，我爸爸来叫我们去桑坡吃烧烤炎锅，外来有点热，我都出汗了，我一坐到车上就感觉很凉快，很快汗就没了。 到桑坡后，我看到很多烧烤摊，都在烤羊肉串，我最喜欢吃羊肉串了，我们先烤了二十串，他们烤的可真慢，我都等不及了，闻着味，我真想吃。然后我们又点了羊肉火锅，要了生菜，羊肉片 、豆腐皮、小西红柿等菜。 我感觉这里的羊肉串真好吃，很新鲜，很够味，涮羊肉也很好，肉片厚厚，吃着很过瘾，有机会大家都来尝尝。 吃烧烤 昨天，姨妈说请我们去她家吃烧烤。我说：“烧烤不是夏天才有的吗?”姨妈说：：“我们自己烤。”到了姨妈家看到姨妈切了好多牛羊肉，馍片还有好多菜，姨妈拿来签子我们一起把牛羊肉 串成串，然后叔叔搬来了烤炉，点着了火把里面放了好多碳，等到碳变成红色我们就开始烧烤了。只见叔叔不停的转动着羊肉串，不一会儿香喷喷的味道就出来了。羊肉串烤熟啦!我尝了一口真香啊!比 夏天街上卖的还好吃。今天的肚子吃的真撑啊!看着自己动手烤的羊肉串吃着就更香了。 吃烧烤 星期六晚上，妈妈带着我去哥哥家吃烧烤。到了哥哥家，他正在玩电脑，我就和他玩了一会儿。我出去的时候看见门边的凳子上放着两个纸盒，里面的桑叶上爬着许多蚕宝宝，象针尖一样大小 。我说：“哥哥，你有这么多的蚕呀!”哥哥说：“给你几条吧!”我说：“我不要。” 终于，可以开始烤羊肉串了。叔叔手脚麻立的干着起来，先用炭生着火，接着把羊肉串放到火开始烤。过了一会儿，我们闻到了一股股的香味。终于熟了，我和哥哥一人一串津津有味地吃了起来。 然后，我和哥哥一起玩了起来。玩了好久，又一盘烧烤成了，我们又吃了起来。 最后烤的是一条鱼，我们拿起筷子抢着吃，很快被我们吃得一干二净了。 我觉得叔叔做的烧烤太好吃啦!不仅味道鲜美，而且样式也很多。 吃烧烤 今天，妈妈带我去冯叔叔家吃烧烤和槐花饺子。我们到了那里，妈妈去和面，我和冯叔叔去摘槐花，要把叶子和树枝都去掉，过了一会儿，叔叔，阿姨都来了热闹非凡。他们分工合作，阿姨包 饺子，叔叔们有的倒酒，有的装盘，其中张勇叔叔烧烤，他最辛苦，他被炭火烤的满面红光，而且他也不舍得尺，先让我们小朋友们吃。我和龙龙哥哥看电视，快要看完时，一声吃饭了，我们像兔子一 样飞快的跑了过来，哇!好多美味佳肴啊，有羊肉串，有鸡翅，有豆腐皮，有培根……吃完后，我和哥哥一起又看起了电视来。正当我们看的仔细时，一声“史若菡回家了!”我才依依不舍的回家了! 吃烧烤 今天上午，爸爸开着车带着我和妈妈去黄河滩吃烧烤。一路上，看到大树上嫩绿的小芽长成了叶子，小草也带着泥土的芬香钻出了地面，树下的野花也开了，五彩缤纷就像一只只蝴蝶翩翩起 舞，美丽极了!一片片绿油油的麦苗也长高了，抽穗了，大地上一片美丽的景象。 到了黄河边，我看到一位叔叔正在烧烤，一位阿姨把肉穿到铁棍上，还有三四位小朋友在河边钓鱼，我也跑过去和他们一起钓，不到一小时，我们就钓了十几条鱼，我们也累得满头大汗，钓完 鱼我们就开始吃烧烤啦，烧烤真是又辣又香，有羊肉串、鸡翅串、火腿肠串，鹌鹑蛋串，蒜瓣串，还有自然烧饼，好吃极了，真是人间美味呀!下次还想再来这里吃烧烤。 吃烧烤 今天我特别开心。为什么这么开心呢，因为今天我去吃了烧烤。具体经过我来给你们讲一讲吧。 今天早上，我早早的起了床。吃完饭后，我便准备和李宇宸一家人去野外烧烤了。 路上，我看到了许多大自然风景。有挺拔的大树、美丽的花朵和有着翠绿颜色的小草。 终于开始了，我们准备柴火和木炭开始烧烤。先烤鸡腿，总共烤了四个鸡腿、两根火腿、两个烧饼和六个红薯片，可好吃了。这时候，吃什么都是甜的，因为这是我们自己烤的。 吃着鸡腿，吃着红薯，吃着火腿，吃着烧饼，看着风景。真是舒服极了。 今天真开心啊! 吃烧烤 昨天，我和爸爸还有叔叔去野外吃烧烤。 我们中午11点出发，到那估计都12点了，我们先找了个比较安静的地方，然后把东西摆出来，我们买了很多吃的：鸡翅，里脊，面筋，烤肠，烤饼，……(还有好多，不记得了)我们烤的好爽。 我们把烤箱摆出来，把木炭放进去，这小木炭，真是淘气，我们烧了好几次，都没烧着，哎!我们只好快速运动我们的大脑，想到了一个好办法，用报纸给他烧起来，终于好了。 接着，就是我爸爸一展身手的时候，是时候表演真正的技术了。看我爸吧鸡翅，里脊肉，面筋，烤肠，烤饼穿插好，在铁板上烤来烤去，翻一下，长点调料，恩，可以吃了，我要大开杀戒，一下子拿 了一个烤饼，一个面筋，两个鸡翅，两个香肠，三两口一个，哎呀，那味道，真叫棒。还有，烤饼也真是外酥里嫩，一口，又香又美味，使人忍不住吃下一口。 这次烧烤，真的是太好玩了。 一、收入：2000元 1． 一共51人参加 二、支出：1600元 1． 租烧烤炉：5个×58元=290元 2． 租叉15支，一元一支；铁网8个，每个5元：55元 3． 碳10袋，每袋10元，碳精2元：102元 4． 海天烧烤汁3瓶9元，心相印纸巾四筒9.5元，烧烤蜜糖2瓶16.6元，海天生抽王一瓶6.8，甘竹花生油一瓶28元，孜然粉2包3.6元，胡椒粉1包1.5元，红瓜子一袋15.1元，盐2包2.4元，食品袋0.3元，四会柑20斤40元，玉米8.6斤21.5元，方面包5元，打摩D叫摩托车车食物食快餐34元，一次性杯7.5元，糖2元，租煲5元：共208元 5． 购王老吉3箱117元，筷子1袋3元，碗2筒5元，烧烤扫10支10元，百事可乐2支12元，雪碧2支12元，果粒橙3支18元，花生3斤15元，扑克牌5盒7.5元，锡纸一盒6元：共205元 6． 黑椒肠2袋10斤70元，排骨3斤21元，牛肉丸一袋5斤35元，鸡全亦10斤95元，鸡肾2包28元，鸡中亦32斤336元，骨肉相连23袋50元，墨鱼丸1袋五斤装35元，竹签4包10元，鸡比7.08斤60元：共740元 7． 另表哥自己租叉20支20元，他说不用给钱了，所以不计入支出 一、营造良好的游戏活动氛围 (一) 大力宣传丰富多彩的游戏活动 虽然说游戏已经深入人心, 可对于受传统观念较深的家长来说, 他们内心深处还是对它有所抵触的, 认为会影响孩子的学习。对此我们邀请家长参加学校的田径运动会、《幼儿体质健康标准》测试、大课间特色展演等活动, 让游戏体育渗入到人们的思想意识深处, 认识到健康的重要性。这样一来唤起了全社会对健康的关注, 引导广大幼儿自觉走向操场, 积极参加体育锻炼。 (二) 建设一种体育文化机制 光有活动是不行的, 我们还都有一套完整的制度建设, 来规范丰富多彩的游戏活动。所以, 学校出台了专项政策, 专门派人组织实施丰富多彩的游戏活动, 这是我们做得最好的地方。 二、开展丰富多彩的农村幼儿园丰富多彩的游戏活动 我们一直坚持“健康第一、和谐发展”的教育理念, 把丰富多彩的游戏活动摆在了突出的位置。我园的课间活动中, 游戏活动占很大的比例, 坚持天天训练, 天天活动, 坚持制度的约束机制, 保质保量地开展。 第一步, 组建有活力的丰富多彩的游戏活动, 幼儿积极报名, 教师精心挑选, 保证经过教师筛选的社团成员, 都能够经常训练。第二步, 日常训练。经过长时间开展游戏活动, 幼儿自己感觉到水平提高了很多, 家长也看到了训练的效果, 看到了丰富多彩的游戏活动的闪光点, 慢慢地也默认了丰富多彩的游戏活动的意义。最主要的是, 幼儿参加游戏活动后, 身体健康方面发生了变化, 幼儿身体越来越健壮了, 生病的情况自然就减少了。一个健壮的身体是一个人一生受益的。所以, 我们的第三步就是在发扬光大的基础上, 计划把我们的这项活动延伸到家庭, 以此来带动丰富多彩的游戏活动全方位开展起来。 在实际的具体操作中, 我们成立了学校的兴趣小组, 同时我们也倡导各班也成立了兴趣小组, 这样以大的社团带动小的社团, 在校园掀起了丰富多彩的游戏热, 提高学校的整体的游戏运动水平。有的班级还把游戏和班级的特色文化建设结合起来, 在班级的活动中经常展演, 我想这种方法这种活动形式是非常值得大家学习和推广的, 因为它不但开展了游戏这项运动, 还在集体场合有力的宣传了这项活动, 起到了一箭双雕的效果。 三、开展丰富多彩的游戏活动要发挥教师的主导作用 (一) 充分发挥班主任的作用 班级活动的开展, 主要依靠班主任来完成, 经常督促幼儿及时参加丰富多彩的游戏活动, 按时参加每天的训练。好的方法和经验, 就是从班主任那里得来的, 毕竟他们面对幼儿时间长, 遇到的问题多, 想到的法子也多。有的班主任经常开展“农村幼儿园丰富多彩的游戏伴我行”主题班会。我认为这点做得非常不错, 可以充分调动起幼儿的积极性, 对游戏的普及起到了很好的宣传和引导作用。 (二) 发挥专业教师的引领作用 丰富多彩的游戏活动的最终落实点还在教师, 教师要以身作则, 引导幼儿每天按时参加活动, 严格要求幼儿, 形成紧张团结的氛围。教师要本着负责任的态度去完成工作, 扎扎实实地开展好丰富多彩的游戏活动。 四、切实做好丰富多彩的游戏活动的安全教育工作 开展游戏活动的目的是促进幼儿的健康, 增强他们的体质, 如果在活动中发生了意外伤害事故, 那就违背了体育锻炼的宗旨。所以, 在这点上我们不能大意马虎。教师应该经常检查场地设施是否存在安全隐患, 做到防患于未然, 并把安全的警钟敲响于幼儿的耳边, 使幼儿形成防范意识。 总而言之, 在农村幼儿园开展丰富多彩的游戏活动对提高校园游戏水平有着至关重要的作用, 从学校的角度思考, 成立社团是非常必要的, 也是符合时代潮流的。这项运动是集体性的活动, 需要很多的幼儿来参与, 那么社团小组就是最好的办法之一。发挥社团的积极作用, 带动校园游戏的整体发展, 在当前的游戏运动中是有战略意义的。 参考文献 [1]魏颖.幼儿园游戏活动开展的思考[J].新课程学习:上, 2015 (4) . 《大话水浒》是由搜狐畅游(NASDAQ：CYOU)代理运营的首款Q版回合制网游大作。游戏以中国古典四大名著之一《水浒传》为故事背景，以可爱的Q版风格融入强大的AVATAR系统，将原著小说中的英雄故事以无厘头的手法表现出来。在秉承了回合制网游上手简单、操作方便等特性的同时，还创新加入了包括“偷菜大战”“手写涂鸦”等68种当前最流行的个性玩法。12月，《大活水浒》开启封测，将连续开放10组服务器，完全开放注册免激活。 性感女主持柳岩代言《赤壁》年度资料片“热血战魂” 近日，《赤壁》年度资料片“热血战魂”正式公测，力邀性感美女主持人柳岩为其代言，并为资料片献唱主题曲《孙尚香》。该曲由后弦为其量身定制，袁惟仁倾力操刀，歌词完美贴切三国历史人物的巾帼风采。在全新资料片“热血战魂”中，《赤壁》带来的战魂系统，不仅激发人物的潜在能力，更可获得华丽独特的粒子特效。新推军团基地重点培养公会玩家，通过发展、建设、防御领土等行为，使自己的军团更加强大、稳固。十八般兵种的两款全新兵器“锏”和“钺”以及全新要塞争夺等新系统新玩法，定让玩家感受不一样的三国世界! 巨星齐贺《成吉思汗：刺陵》官网同期上线 由周杰伦、林志玲主演，集合陈道明、曾志伟等两岸知名电影人的年度贺岁巨作《刺陵》，2009年12月9日进行全国公映。已确認与《刺陵》签约合作的大型历史战争MMO《成吉思汗》，也将于12月18日隆重推出本年度最磅礴的网游资料片——《刺陵》同名贺岁篇，让所有影迷们在游戏中亲身体验《刺陵》的冒险之旅，体验一把主角的快感! 游戏线报 《封神榜国际版》新资料片“洞天福地”正式上线 近日，《封神榜国际版》新资料片“洞天福地”正式上线。这次新资料片的上线带来了十大活动和十大功能更新。在十大功能中全新的“国战系统”让你任为国家荣誉的战争中舍取义；“跨服战场”让你尽享高手间的列决；“灵宠”的登场给你的封神世界增加了无限的色彩；全新的“装备唤魂”使你拥有更强的战斗力；全新的“十绝阵”让你挣得装备；而全新“二十八星宿”终极BOSS的闪亮登场更有机会拿到更好的装备。 字瞻内存附赠《梦幻诛仙》装备卡 为丰富员工的娱乐生活，促进同事间的沟通，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，机关工会组织全体员工开展了户外烧烤活动，还特别邀请员工家属，一同体验烧烤盛宴，感受烧烤乐趣。 早9：00于公司门口集合，由工会主席带队向度假村进发。半个小时就到达了目的地，河边景色怡人，溪水哗哗的流淌着，游览一番之后，领导把大家集中起来讲了几点注意事项。随后，开始自由活动，有的准备生火、摆桌子，忙的不亦乐乎，有的几个一组打扑克，有的三五成群地骑自行车，还有几个孩子开始表演舞蹈。欢笑声不绝于耳，呈现出一派和谐的气氛。 烧烤中，大家齐心协力，互相配合，共同品尝，唱歌爱好者一一献声，整场活动美味而热闹。享受“烤”之欢、“吃”之乐之余，还精心准备了“你来比划，我来猜”的亲子活动，把活动推向高潮，增进孩子与父母间的感情，活动结束后，大家没有忘记爱护环境，主动将垃圾回收，积极践行了绿色和谐的环保理念。在大家的欢声笑语中开启了返程。 在老师的带领下，我们到了烧烤基地，各自开始烤了起来，我先给大家分配了工作：两个同学刷油，两个同学来烤，两个同学刷酱，两个同学把大家的水果都拿出来一起分享，分完工，我们便开始烤了。 半个小时后，食物一半多都没了，可是大家的肚子还一直不停地唱空城计。原来，高坤把二分之一的食物都给老师吃了。于是，我们禁止高坤再擅自乱拿食物，必须经过我们同意才能拿，可他总是趁我们不注意，拿走一两串，还把最后一串鸡翅也拿走了，害的我一串鸡翅都没吃过。到最后吃完的时候，我们的肚子已经在唱满城计了。 吃完了午餐，我们又去看了孔雀，火鸡，刺猬，鸳鸯……然后又玩了吊床，秋千，钓鱼……我和朱承涛还钓到了一条大鲫鱼。 最后，我们大家坐在一起，和四零一班比赛，虽然我们输了，但是这一天，我们都玩得非常开心！ 周六，爸爸一大早就准备好了烧烤的东西。我们一家三口和杨征宇一家一起去烧烤。我们把地点选在了白秋的小田野里，那里有清澈见底的小河，和一片片茂密的狗尾巴草。 到了地点，我们架上炉子，摆上摊。爸爸在河边钓鱼，妈妈们开始串土豆片、羊肉等一些东西。我和杨征宇在浅浅的小河里泼水玩，突然，我们抓到一条小鱼，杨征宇把它串到铁签上，放到炉子上烤，不一会就烤焦了，我心想，这也太残忍了！到了中午，“孩子们，该吃东西了”妈妈说。我先烤了一串土豆片，撒上胡椒粉、孜然和盐，慢慢享受着自己烤的土豆片，味道不错。 一、利用游戏活动, 激发学生学习数学的兴趣 “没有兴趣的学习, 无异是一种苦役;没有兴趣的地方, 就没有智慧和灵感。”数学知识比较抽象, 学生不易理解, 缺乏兴趣。而数学游戏则可以作为一种很好的手段来诱发学生学习数学的兴趣, 教师利用小学生“好奇、好动”的特点, 在课堂中设计一个恰到好处的数学游戏, 把游戏引入课堂, 在游戏活动中让学生主动参与、观察、思考。让学生在兴趣中开展学习, 从而充分发挥学生学习的自觉能动性。如在教学“轴对称图形”时, 为了让学生认识到同一个图形往往有几条不同的对称轴。教师设计“折纸”的游戏, 让学生将一张正方形的纸对折, 看有几种不同的方法。在数学课堂教学中, 教师通过设计灵活多变的游戏形式, 把充满快乐的游戏教学贯穿于教学之中, 让学生在娱乐中学习, 并产生探索数学知识的兴趣, 从而达到更好的教学效果。 二、开展游戏活动, 提高学生数学运用能力 数学教学要达到培养学生解决实际问题能力的目的, 就要求教师在教学中要引导学生带着问题走向实践。我们说, 学生的数学能力不仅仅在于他们掌握数学知识的多少, 而是看他们能否把所学的数学知识、思维方式迁移到解决实际问题中去, 形成学习新知识的能力, 以适应社会发展的需要。因而, 教师在课堂上将数学知识溶于游戏中, 让学生在做“游戏”中理解数学知识, 在做“游戏”中提高学生的数学运用能力。如在教学一年级《元角分的认识》时, 教师设计一个“超市购物”游戏, 让学生在游戏活动中, 动手选商品, 动脑算价钱, 动口回答应付款和剩余款, 变枯燥乏味的简单货币的互换为丰富多彩的学习活动, 使学生在游戏活动中提高对数学知识的应用能力。 三、通过游戏活动, 培养学生合作、竞争的意识 游戏必须寓教育于教学之中, 以正确的思想激发学生的竞争精神, 树立学习动机。大量事实也表明, 竞赛是激发学生学习的有效手段。因而教师要在数学课堂教学中, 围绕教材内容, 开展一些小组竞赛型的游戏, 让学生在游戏的过程中, 一方面学习巩固了新知识, 锻炼了思维, 另一方面又认识到小组合作的重要性。如游戏“登山比赛”:在高耸入云的山峰两侧贴上题卡, 选两队队员当“登山队员”分别从两侧向顶峰挺进。其他学生当裁判, 哪队答对一题就插上一面红旗表示前进了若干米, 哪队先到达顶峰, 哪队就夺取山上的“先锋号”红旗。在游戏中, 参赛队员像登山运动员那样坚韧不拔, 勇往直前, 裁判员们默默地抢先算出答案以便正确评判。通过游戏使全体学生在完成学习任务的同时, 又增强了合作、竞争的意识。在实际教学中, 像“数学扑克”“争上游”“小擂台”“点将台”等这些竞争性的游戏更能有效地激发学生的内驱力, 使他们主动地学、愉快地学。 四、发挥游戏活动的特点, 实现教学的有效性 关键词：丰富的游戏；游戏文化体制；游戏活动 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0251-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.138 现在每所学校都在提倡阳光体育活动，幼儿园里经常看到新颖有趣的游戏兴趣小组活动，它对校园游戏运动的推广和普及起到举足轻重的作用，我们应该大力提倡在传统游戏的基础上拓展新的游戏内容，切实把校园游戏活动提高到一个新档次，丰富校园文化建设的内涵。 一、营造良好的游戏活动氛围 （一）大力宣传丰富多彩的游戏活动 虽然说游戏已经深入人心，可对于受传统观念较深的家长来说，他们内心深处还是对它有所抵触的，认为会影响孩子的学习。对此我们邀请家长参加学校的田径运动会、《幼儿体质健康标准》测试、大课间特色展演等活动，让游戏体育渗入到人们的思想意识深处，认识到健康的重要性。这样一来唤起了全社会對健康的关注，引导广大幼儿自觉走向操场，积极参加体育锻炼。 （二）建设一种体育文化机制 光有活动是不行的，我们还都有一套完整的制度建设，来规范丰富多彩的游戏活动。所以，学校出台了专项政策，专门派人组织实施丰富多彩的游戏活动，这是我们做得最好的地方。 二、开展丰富多彩的农村幼儿园丰富多彩的游戏活动 我们一直坚持“健康第一、和谐发展”的教育理念，把丰富多彩的游戏活动摆在了突出的位置。我园的课间活动中，游戏活动占很大的比例，坚持天天训练，天天活动，坚持制度的约束机制，保质保量地开展。 第一步，组建有活力的丰富多彩的游戏活动，幼儿积极报名，教师精心挑选，保证经过教师筛选的社团成员，都能够经常训练。第二步，日常训练。经过长时间开展游戏活动，幼儿自己感觉到水平提高了很多，家长也看到了训练的效果，看到了丰富多彩的游戏活动的闪光点，慢慢地也默认了丰富多彩的游戏活动的意义。最主要的是，幼儿参加游戏活动后，身体健康方面发生了变化，幼儿身体越来越健壮了，生病的情况自然就减少了。一个健壮的身体是一个人一生受益的。所以，我们的第三步就是在发扬光大的基础上，计划把我们的这项活动延伸到家庭，以此来带动丰富多彩的游戏活动全方位开展起来。 在实际的具体操作中，我们成立了学校的兴趣小组，同时我们也倡导各班也成立了兴趣小组，这样以大的社团带动小的社团，在校园掀起了丰富多彩的游戏热，提高学校的整体的游戏运动水平。有的班级还把游戏和班级的特色文化建设结合起来，在班级的活动中经常展演，我想这种方法这种活动形式是非常值得大家学习和推广的，因为它不但开展了游戏这项运动，还在集体场合有力的宣传了这项活动，起到了一箭双雕的效果。 三、开展丰富多彩的游戏活动要发挥教师的主导作用 （一）充分发挥班主任的作用 班级活动的开展，主要依靠班主任来完成，经常督促幼儿及时参加丰富多彩的游戏活动，按时参加每天的训练。好的方法和经验，就是从班主任那里得来的，毕竟他们面对幼儿时间长，遇到的问题多，想到的法子也多。有的班主任经常开展“农村幼儿园丰富多彩的游戏伴我行”主题班会。我认为这点做得非常不错，可以充分调动起幼儿的积极性，对游戏的普及起到了很好的宣传和引导作用。 （二）发挥专业教师的引领作用 丰富多彩的游戏活动的最终落实点还在教师，教师要以身作则，引导幼儿每天按时参加活动，严格要求幼儿，形成紧张团结的氛围。教师要本着负责任的态度去完成工作，扎扎实实地开展好丰富多彩的游戏活动。 四、切实做好丰富多彩的游戏活动的安全教育工作 开展游戏活动的目的是促进幼儿的健康，增强他们的体质，如果在活动中发生了意外伤害事故，那就违背了体育锻炼的宗旨。所以，在这点上我们不能大意马虎。教师应该经常检查场地设施是否存在安全隐患，做到防患于未然，并把安全的警钟敲响于幼儿的耳边，使幼儿形成防范意识。 总而言之，在农村幼儿园开展丰富多彩的游戏活动对提高校园游戏水平有着至关重要的作用，从学校的角度思考，成立社团是非常必要的，也是符合时代潮流的。这项运动是集体性的活动，需要很多的幼儿来参与，那么社团小组就是最好的办法之一。发挥社团的积极作用，带动校园游戏的整体发展，在当前的游戏运动中是有战略意义的。 参考文献： [1] 魏颖.幼儿园游戏活动开展的思考[J].新课程学习：上，2015 （4）. [2] 黄进.体验为本的游戏——再论“游戏是一种学习”[J].学前教 育研究，2003（6）.