木头游戏怎么玩
1、建构游戏因其复杂多变的场景和丰富多样的材料深受幼儿的喜爱。建构游戏能让幼儿从种类丰富的材料中探索出适合游戏需要的材料，在建构的过程中通过无限的创造带来探索的欲望、想象的空间，从而使儿童能创造性地解决问题，进行深度的学习。
2、幼儿园户外场地上有许多木板和木球，小朋友们将木板叠放在三个轮胎的上面，然后将两块木板连接起来，形成木板“轨道”，试图让木球顺着木板“轨道”滚进预先在木板下方放好的拱形积木的洞里。可是困难重重，一开始木球总是从木板边掉落，后来木球总是进不了拱形积木的洞。
3、为此，小朋友们进行了一场关于速度、力度、倾斜度、运动轨迹等的探究之旅。为什么木球总是从木板边掉落。
4、户外活动中，恒杰把木板叠放在三个轮胎上面，然后将两块木板连接起来，形成木板“轨道”。恒杰把木球放在第一块木板上，用力一推，松手后木球便在木板前方滚动，滚到第一块和第二块木板连接处时，“嘭”的一声，木球弹出去了。接着恒杰再次拿着木球进行尝试，把木球从第一块木板向前方用力推，结果跟第一次一样，木球也是在第一块与第二块木板的连接处弹出去了。恒杰朝我大喊：“老师，木球弹出去了。
5、”我回应道：“这是怎么回事呀按照成人的思维，木球会弹出去的最大原因是两块木板的连接方式有问题，如果后一块木板放置在前一块木板的下方，球就能顺利滚下去了。恒杰会继续追踪原因并发现问题吗。
木头游戏怎么玩
1、我很想看看恒杰是如何思考、如何调整、如何解决这个问题，所以没有做过多的引导，继续在一旁观察。恒杰继续进行滚球游戏，可是木球总是弹出去。这时，恒杰突然出现了调整“轨道”的行为，他去扶一扶木板，看木板是否放置平整，也调整两块木板重叠部分的位置，最后还试着把木球放在木板“轨道”下坡部位往下滚……在调整后，恒杰又进行了多次尝试，有几次木球能顺利从木板“轨道”滚下去，但绝大多数木球还是会从木板边掉落。游戏结束回到班级后，恒杰开始记录游戏内容，对游戏进行回顾、反思。
2、恒杰提出了“为什么木球总是从木板边掉落”的问题，还说出了自己对问题产生原因的思考，如恒杰认为是因为“两根木板没有连接好，两块木板交接处那里凸起来了”。其他小朋友会怎么认为呢。于是，我组织了游戏分享活动，和孩子们讨论木球总是从木板边掉落的原因，引发幼儿多角度思考问题，倾听同伴的想法，发表自己的观点。
3、林晋：我觉得是运气，有时候木球会从木板边掉落，有时不会从木板掉落。俊杰：我觉得是因为木板没有围栏，所以木球从木板边滑掉了。非非：我觉得有可能是木球运动的路线歪了，木球就从木板掉落了。楚晟：我发现两块木板交接处没有支撑，后一块木板比前一块木板高，木球就容易撞飞了。
4、卓峰：我觉得是两块木板交接处没放平，木球滚到两块木板交接处时就撞到木板凸起的地方，球就撞飞了。木球总是从木板边掉落的原因，小朋友们认为除了与运气、木板没有围栏、球的运动路线等有关以外，还与木板放置不平，凸起小朋友们在分享中能大胆地提出自己的观点并解释清楚。对此，小朋友们还根据大家讨论出的问题想出了相对应的解决对策。在接下来的活动中，小朋友们根据大家一起提出的解决方法去进行调整。
5、木板放置不平，凸起，→将两块木板放置平直。在两块木板交接的地方，后一块木板比前一块木板凸起许多，小朋友们刚开始是想着在后一块木板的下方垫一个轮胎，但发现垫上轮胎后，两块木板交接处是放置平稳了，但整个木板没有下坡的地方了。